AI走进校园引争议 半数家长担忧孩子过度依赖AI工具
摘要：
据商业内幕报道，随着生成式AI加速进入中小学教育场景，越来越多美国家长开始关注孩子使用AI工具带来的影响。德勤最新发布的年度返校季调查显示，50%的受访家长担心孩子“过度依赖AI”，与此同时，也有不少家长认为学校在AI教育方面准备不足。
此次调查共覆盖1150名拥有学龄儿童的家长。调查显示，约30%的家长表示，孩子已经在学校作业中使用生成式AI工具。不过，仅有22%的家长表示孩子所在学校提供了官方认可的生成式AI工具，另有33%的家长称学校已经制定AI使用规范。
调查还显示，超过三分之一的家长认为学校没有为孩子提供足够的AI技能教育。其中，约八分之一的家长计划自费让孩子参加AI辅导课程或夏令营，以帮助其掌握相关能力。
报道称，AI在基础教育中的普及正引发新的讨论。一方面，越来越多学生开始将AI用于学习和完成作业；另一方面，学校也在探索如何规范AI使用，并调整教学方式。
商业内幕提到，此前一位加拿大物理教师表示，由于学生越来越频繁地借助AI完成作业，他开始增加纸笔书写作业的比例，以便更准确判断学生真实的写作和思考能力。
此外，商业内幕还援引案例称，有小学生曾利用学校配发的Chromebook设备，通过GoogleGemini生成趣味图片，这也反映出生成式AI工具已逐渐进入低年龄段学生的日常学习和使用场景。
